Accesibilidad

Los portales de formación en Internet no respetan la accesibilidad

Sin comentarios

Los discapacitados denuncian que los portales de formación en Internet “no respetan la accesibilidad que marca la ley”

Las ‘webs’ suspenden en descripción de imágenes, etiquetado de formularios y uso de textos alternativos

El Observatorio de Infoaccesibilidad de Discapnet, dedicado a la integración de las personas con discapacidad, denunció hoy que los principales portales web de servicios y plataformas de formación a distancia en Internet (eLearning) “no respetan los criterios técnicos de accesibilidad que marca la ley”, lo que establece barreras que dificultan el acceso de este colectivo a la Era Digital y reduce su rendimiento.

Según se desprende del ‘Estudio de accesibilidad en los portales web de servicios y plataformas eLearninig’, hecho público el 5 de jun., “sólo” uno de los 15 sitios de Internet analizados supera el 50 por cien de dichos requerimientos, mientras que el resto obtiene un porcentaje “bajo” de adecuación a las necesidades de los discapacitados, especialmente en lo que respecta al diseño de la hoja de estilos, el uso de marcos y la transmisión de información a través del color.

“Sería deseable que, cuanto antes, los responsables de estos portales tomaran conciencia de la utilidad que supone para determinados grupos de personas el acceso a los servicios que ofrecen”, subrayó la directora de Formación y Empleo de la ONCE, Pepa Torres. Así, explicó que la “accesibilidad deficiente” supone una amenaza para el colectivo, porque dificulta su aproximación a un trabajo digno y su integración en la Sociedad de la Información.

“Las nuevas tecnologías no sólo se reflejan en Internet, sino que hoy están presentes en casi todos los ámbitos de la vida, desde los cajeros automáticos a los electrodomésticos, de ahí la importancia de que su funcionamiento sea accesible para todos”, apuntó Torres. No obstante, destacó que, a nivel global, España “no va mal”. “Estamos mucho mejor que otros países europeos y podemos convertirnos en líderes del sector”, anunció.

Asimismo, recordó que, de acuerdo con el ‘Plan de Accesibilidad de 2003’ y con el ‘Régimen de Infracciones en materia de Igualdad de Oportunidades’, “existe la obligatoriedad de que todos los criterios técnicos que se aplican en la Red, se adecuen a las necesidades de las personas con discapacidad, bajo pena de sanción”. “Hay pocas denuncias de los usuarios, pese a los bajos resultados, porque valoran mucho este medio”, aclaró.

LA NOTA MÁS ALTA “NO SUPERA EL APROBADO”

Por otra parte, el informe refleja que “la nota más alta”, la recibe el portal ‘Izanet Global Services’, que “apenas” supera el 50 por ciento de los criterios analizados (53,85 por ciento); mientras que la peor calificación recae sobre la página ‘Smedia’ que no respeta ninguna de las demandas del colectivo (cero por ciento). “Los resultados son muy deficientes”, destacó Torres, quien recordó a las empresas de Internet, que “se trata de derechos obligatorios, no de una mera cuestión de Responsabilidad Social Corporativa (RSC)”.

Por este motivo, el trabajo incluye una serie de recomendaciones a los diseñadores web que se centran en el abandono del sistema de marcos; el desarrollo accesible de los formularios; la aplicación de alternativas textuales a las imágenes; y la correcta utilización de las tablas de datos y las hojas de estilo. “El usuario tiene que ser capaz de navegar e interactuar en la Red sin trabas”, consideró la ponente.

Finalmente, Torres se lamentó de que “plenamente inmersos en la Sociedad de la Información, la accesibilidad se halle atascada en este punto”. “La utilización de Internet es fundamental para los discapacitados pero, desgraciadamente, el panorama que nos presenta no es muy halagüeño”, concluyó.

Jesús QuintanaLos portales de formación en Internet no respetan la accesibilidad
leer más

Actualización del proyecto E-administración accesible

Sin comentarios

Actualizamos el proyecto E-administración accesible – Diseño front-end estratégico de sistemas de e-administración usables y accesibles

El proyecto se basa en la necesidad de la sociedad de desarrollar y mejorar tecnologías en el ámbito de la e-administración con acceso universal para tod@s:

1) Analizando los componentes principales que permiten mejorar la eficacia, eficiencia y experiencia de usuario.

2) Desarrollando una estrategia de diseño de las herramientas adecuadas (tramitación telemática, gestión de servicios e-administrativos, etc).

El trabajo consta de 2 partes:

1) Teórica: Introducción

– Cuáles son los problemas típicos de accesibilidad web tanto en la e-administración como en internet en general

– ¿Qué sitios y servicios usan las personas con algún tipo de discapacidad?

1.1) Estudiando y analizando aspectos clave como:

– Los principales componentes que permiten mejorar la eficacia, eficiencia y experiencia de usuario en los sitios web de e-administración.

– Para ello se toma como ejemplo la Web del Ayuntamiento de Lugo para hacer un Análisis técnico común de Accesibilidad web.

– Para posteriormente realizar un Análisis de interacción Ciudadano-e-administración: Interacción y formularios en el que se tratan páginas de trámites online.

– Se finaliza esta parte teórica tratando el nexo común entre la accesibilidad y la interacción entre usuarios y la e-administración: Los Formularios.

2) Parte práctica, en la que se analizan y ejecutan de manera funcional ejemplos prácticos de elementos fundamentales, como son:

– Formularios simples accesibles, haciendo especial hicanpié en el tag <label>.

– Formularios complejos accesibles, realizando un formulario de búsqueda avanzada.

– Diseñando una página de resultados usable, clara y accesible.

el proyecto se puede ver en http://dev.quinti.net/e-administracion-accesible/

Jesús QuintanaActualización del proyecto E-administración accesible
leer más